9 апреля 2021 года в Детской художественной школе города Верхняя Пышма завершился V Областной конкурс творческих проектов обучающихся в ДХШ и ДШИ «От вдохновения к творчеству».

Тема: «Этника народов России как источник вдохновения творческого проекта».

Конкурс проходил в два этапа.  

На первый отборочный этап было представлено творческих 40 проекто в семи номинациях: «Декоративно-прикладное творчество», «Бумагопластика», «Объемное моделирование», «Дизайн костюма», «Компьютерная графика», «Графика», «Книжная иллюстрация».

Всего среди авторов творческих проектов - 107 обучающихся художественных школ и школ искусств в возрасте от 9 до 17 лет из Екатеринбурга, Ревды, Березовского, Верхней Пышмы.

Период обучения в дистанционном формате усложнил подготовку проектов, сократил сроки работы, ведь работа над любым проектом требует времени. Поэтому каждый проект, заявленный на конкурс, был по-своему ценен.

На первом этапе конкурса жюри оценивало пояснительные записки к творческим проектам и сами конкурсные работы. В итоге отборочного этапа было отобрано 22 проекта для продолжения очного состязания.

Второй, очный этап конкурса, представлял собой защиту авторами своих творческих проектов.

В процессе работы члены жюри отметили высокий уровень проектов, представленных на конкурс и большой объем работы, проделанный конкурсантами на подготовительном этапе.

Задачи, поставленные перед жюри, поставили их в затруднительное положение, поскольку оценить необходимо было не столько итоговую работу, сколько сам проект, как совокупность грамотного подбора источника вдохновения, правильности выбранной стратегии в работе над проектом, «эксклюзивность» в выборе формы исполнения итоговой работы и правильную трансляцию результатов работы над проектом.

Еще одним решающим фактором, при принятии членами жюри решения, стала невозможность сопоставления между собой некоторых конкурсных проектов.

Поэтому члены жюри приняли решение присудить три Диплома Гран-при в разных номинациях, 7 лауреатов конкурса 1 степени, 7 лауреатов конкурса 2 степени, 4 лауреата конкурса 3 степени.

Члены жюри выразили следующие пожелания преподавателям-наставникам и обучающимся – авторам представленных работ - при работе над проектами:

- Важно научить детей переосмыслять исследовательскую часть проекта и формулировать выводы самостоятельно, выражая собственное видение результатов;

- Для групповых проектов необходимо до конца продумывать, прорабатывать общую стилистику оформления результатов работы, чтобы все составляющие внешнего оформления, техники исполнения, выбранных материалов были едиными и в совокупности работали на трансляцию общих итогов работы над проектом.

- Публичная презентация проекта и конкурсной работы перед членами жюри и другими конкурсантами требует особых усилий при подготовке выступления, определения четкой структуры доклада.

- Необходимо исключить дублирование информации на слайдах и в «защитной речи» конкурсанта, отдав предпочтение в слайдах презентации только визуальному ряду. Участие преподавателя в процессе защиты также нежелательно.

- При выборе в качестве итоговой работы проекта иллюстрации необходимо продумывать не только саму иллюстрацию к тексту, но и в целом стилистику книжного разворота (подбор шрифта, орнамента и других элементов книжного оформления).

           Фотографии первого отборочного тура смотрите по ссылке.

           Фотографии второго тура смотрите по ссылке.